Safitri, N. M., & Wulandari, T. (2017). Perbedaan metode STAD dan TPS dalam meningkatkan kerja sama dan aktivitas belajar pada pembelajaran IPS SMP. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 4(1), 80–90. https://doi.org/10.21831/hsjpi.v4i1.10493