Sadono, M.Y. and Masruri, M.S. 2014. KEEFEKTIFAN VCT DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN NILAI NASIONALISME, DEMOKRASI, DAN MULTIKULTURAL. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS. 1, 1 (Mar. 2014). DOI:https://doi.org/10.21831/hsjpi.v1i1.2429.