Fadlilah, Nurul, et al. “KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTU MEDIA PIECE PAPER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN KELAS IV SD NEGERI 3 PLADEN KUDUS”. Dinamika Pendidikan, vol. 22, no. 2, May 2018, pp. 142-9, https://journal.uny.ac.id/index.php/dinamika-pendidikan/article/view/19776.