Hermanto, H. (2015). Kemampuan Guru dalam Melakukan Identifikasi Anak berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Penyelenggara Pendidikan Inklusi. Dinamika Pendidikan, 15(1). Retrieved from https://journal.uny.ac.id/index.php/dinamika-pendidikan/article/view/4032