Fadlilah, N., Nugroho, A. S., & Fajriyah, K. (2018). KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTU MEDIA PIECE PAPER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN KELAS IV SD NEGERI 3 PLADEN KUDUS. Dinamika Pendidikan, 22(2), 142–149. Retrieved from https://journal.uny.ac.id/index.php/dinamika-pendidikan/article/view/19776