[1]
Sari, D. et al. 2020. Korelasi antara Interaksi Sosial Terhadap Hasil Belajar Afektif Siswa Sekolah Dasar. DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar. 3, 1 (Jul. 2020), 1–6. DOI:https://doi.org/10.21831/didaktika.v3i1.28120.