BARLIA, Lily. KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI SD: TINJAUAN EPISTEMOLOGI, ONTOLOGI, DAN KERAGUAN DALAM PRAKSISNYA. Jurnal Cakrawala Pendidikan, [S. l.], v. 3, n. 3, 2015. DOI: 10.21831/cp.v3i3.4200. Disponível em: https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/4200. Acesso em: 18 may. 2025.