Laila, N. A. (2010). PENGARUH PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 3(3). https://doi.org/10.21831/cp.v3i3.301