Laila, N.A. 2010. PENGARUH PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD. Jurnal Cakrawala Pendidikan. 3, 3 (Jun. 2010). DOI:https://doi.org/10.21831/cp.v3i3.301.