Pengembangan Modul Pembelajaran Mata Pelajaran Pengecatan Bodi Pada SMK Program Keahlian Teknik Bodi Otomotif

Aldian Ryandika; Rabiman Rabiman; Sigit Purnomo

doi:10.21831/jpvo.v6i2.70529

Pengembangan Modul Pembelajaran Mata Pelajaran Pengecatan Bodi Pada SMK Program Keahlian Teknik Bodi Otomotif

Aldian Ryandika, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Indonesia
Rabiman Rabiman, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Indonesia
Sigit Purnomo, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Indonesia

10.21831/jpvo.v6i2.70529

Abstract

This research is a development research (research and development) with the development of learning media in the form of Automotive Body Engineering modules in Class XI Body Painting Subjects at SMK Kristen 5 Klaten using the Four-D method by Thiagarajan and Semmel which has been modified. The stages used in the module development process are the defining stage (define), the design stage (design), the development stage (develop) and the dissemination stage (disseminate). Collecting feasibility data using questionnaires and observations. This study involved material experts, media experts, subject teachers and students to obtain module feasibility assessments and responses. The data analysis technique used was quantitative descriptive analysis.

The results showed that: 1) produce an Automotive Body Engineering learning module; 2) the Automotive Body Engineering learning module at SMK Kristen 5 Klaten is feasible to use based on the results of material expert validation with a percentage of 76.08% and the results of validation by media experts with a percentage of 73.80% with a decent category; The results of the assessment of the feasibility level of the Automotive Body Engineering learning module at SMK Kristen 5 Klaten by the subject teacher with a percentage of 88.23% with a decent category; 4) The results of the assessment response from class XI students were 94.14% with a very feasible category.

Keywords

Automotive Body Engineering, Body Painting, Development, Learning Module

Full Text:

PDF

References

Ardian, C., Subagyo, & Johan, A. B. (2019). Jigsaw Learning Model In Increasing Interest And Learning Of Automotive Electrical Syestems. Jurnal Taman Vokasi, 7(1), 76-80.

Arif L. & Samidjo. (2018). “Hubungan Antara Sikap Belajar Dan Motivasi Belajar Kejuruan Dengan Hasil Belajar Gambar Teknik” Jurnal Taman Vokasi. (Vol 6 Nomor 1). Hlm 92-97.

Dewantara, Ki Hajar. (2013). Pemikiran, Konsepsi, Keteladanan, Sikap Merdeka, Yogyakarta: UST Press

Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.

Handoyono, N. A., & Hadi, S. (2018). Pengembangan modul pembuatan bodi kendaraan dari fiberglass untuk mendukung Perkuliahan cat dan bodi Kendaraan. Jurnal Taman Vokasi, 6(1), 36–44.

Hasibuan, A. T., & Prastowo, A. (2019). Konsep Pendidikan Abad 21: Kepemimpinan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia SD/MI. MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar Dan Keislaman, 10(1), 26–50. https://doi.org/10.31942/mgs.v10i1.2714

Ikhsan, Rabiman, Arif Bintoro Johan, J. R. D. (2022). Pengembangan Modul Pembelajaran Sistem Bahan Bakar EFI Toyota Avanza di SMK Muhammadiyah Mlati. Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif, 5(1), pp.81-94

Ismail, yahya Z. (2022). Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs/SMPI. Al-Ifkar2, 18(2), 1–23.

Kuntoro, D., Bintoro, A., & Pd, J.M. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Gambar Teknik Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Piri 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 2019/2020. Vokasi Dewantara, 2 Https://Jurnal.Ustjogja.Ac.Id/Index.Php/Jvd/Issue/View/528.

Limbong, M., Firmansyah, Fahmi, F., & Khairiah, R. (2022). Sumber Belajar Berbasis Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah. Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 2(1), 27–35. https://doi.org/10.51454/decode.v2i1.27

Muhammad Afif Ma’ruf, Rabiman, A. B. J. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Teknologi Common Rail Di Smk N 2 Yogyakarta. Jurnal Vokasi Dewantara, 2(1), 1–7.

Mujab, A. S., Irawati, R.P., & Rahmawati, N. (2018) Pengembangan Modul Bahasa Arab Berbasis Teori Psikologi Perkembangan Remaja Elizabeth B. Hurlock Kelas X Ma. Lisanul’ Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching, 2(1), 1-7.

Nugraha, A. (2019). Pentingnya Pendidikan Berkelanjutan Di Era Revolusi Indutri 4.0. Majalah Ilmiah Pelita Ilmu, 2(1), 26–37. https://doi.org/10.37849/mipi.v2i1.118

Oktafyan, B., Gani, P., Handoyono, N. A., & Purnomo, S. (2022). Pengembangan media pembelajaraan Festo Fluidsim Pada Mata Pelajaran Teknologi Dasar Otomotif. Steam Engineering. 3(2), 97–104.

Purnomo, S., Davawardana, M., & Ratnawati, D. (2022). Pengembangan Video Pembelajaran Otomotif Di SMK Taman Karya Madya Teknik Kebumen. 1 (Mm), 72-79.

Rabiman, R. (2013). Pemilihan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Effektifitas Pembelajaran Mata Diklat Kejuruan di SMK Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan. Jurnal Taman Vokasi, 1(1). https://doi.org/10.30738/jtv.v1i1.136

Rambe, B. Y., Neliwati, & Chaniago, N. S. (2022). Pelaksanaan Manajemen Pembelajaran Dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru Di SMK Taman Siswa Binjai. Jurnal Fadillah2, 2(1).

Ratnawati, D., Martono, R., & Rabiman, R. (2020). Pengembangan E-Modul Sistem Rem untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin, 5(1), 20–26. https://doi.org/10.21831/dinamika.v5i1.30987

Romdoni M., & Supriyoko. (2017). “Penerapan Model PBL Dengan Video Untuk Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas XMIPA 2 SMAN 1 Minggir Pada Pokok Bahasan Eksponen Dan Logaritma Tahun 2016/2017” Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. (Vol. V Nomor 1). Hlm.68.

Setuju, S., & Priyanto, S. (2015). Penerepan Media Pembelajaran Multimedia Dalam Upaya Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Mesin I Kelas X Pemesinan di SMK Muhammadiyah Prambanan. Sosiohumaniora: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(1).

Sriyono, H., & Suparmin, S. (2017). Hubungan Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dengan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 1(1),pp.1-6. DOI: https://doi.org/10.26539/111

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV Alfabeta.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Susanti, S., Dewi, P. I. A., Saputra, N., Dewi, A. K., Wulandari, F., Kusumawardan, R. N., Bahtiar, I. R., & Sholeh, M. (2022). Desain Media Pembelajaran SD/MI. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

DOI: https://doi.org/10.21831/jpvo.v6i2.70529