Email this article 
Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Interaktif Pencak Silat Berbasis CourseLab 2.4
Eko Hariyanto, Universitas Negeri Malang, Indonesia
Agus Tomi, Universitas Negeri Malang, Indonesia
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar multimedia interaktif matakuliah pencak silat untuk mahasiswa Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Universitas Negeri Malang, sehingga mahasiswa mempunyai bahan ajar yang bisa dipergunakan untuk media belajar pada saat perkuliahan maupun di luar jan perkuliahan. Prosedur penelitian dan pengembangan menggunakan pendekatan instructional system design (ISD) yang terdiri dari beberapa tahapan pengembangan yaitu: (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, dan (5) evaluation. Pengembangan ini menghasilkan produk berupa multimedia interaktif matakuliah pencak silat dengan menggunakan software courselab 2.4 yang merupakan piranti lunak, digunakan untuk menyusun bahan ajar multimedia berbasis e-Learning (authorings tools e-learning) yang powerfull dan mudah digunakan.
CourseLab 2.4 Based Interactive Multimedia Teaching Material Development for Pencak Silat
Abstract
This study aims to develop interactive multimedia teaching materials for pencak silat subjects for students of the Department of Physical Education and Health, State University of Malang, so that students have teaching materials that can be used for learning media during lectures and outside of lectures. The research and development procedure uses the instructional system design (ISD) approach which consists of several stages of development, namely: (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, and (5) evaluation. This development resulted in a product in the form of interactive multimedia pencak silat subjects using courselab 2.4 software which is software, used to compile multimedia teaching materials based on e-Learning (e-learning authorings tools) that are powerful and easy to use.
Keywords
Full Text:
FULLTEXT PDFReferences
Antoniou, P., Trikas, G., Gourgoulis, V., & Mavridis, T. A. (2003). Using Multimedia As an Instructional Tool in Physical Education. Journal of Human Movement Studies, 44, 14.
Culatta, R. (2019). ADDIE Model. InstructionalDesign.Org. https://www.instructionaldesign.org/models/addie/
Fulton, K., & Britton, T. (2011). STEM Teachers in Professional Learning Communities: From Good Teachers to Great Teaching. The National Commission on Teaching and America’s Future (NCTAF). https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED521328.pdf
Istiqomah, S. (2014). Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajaran Pencak Silat [Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Malang.]. http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/IK/article/view/32233
Kavita, V., Sharma, J. P., & Tiwari, R. K. (2018). Use of Information Technology in Physical Education and Sport. International Journal in Multidisciplinary and Academic Research, 2(4), 6.
Kristi, K. (2018). Meningkatkan hasil belajar mata pelajaran makanan bergizi melalui penggunaan animasi audiovisual. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 14(1), 18–25.
Lee, S. J., & Reeves, T. C. (2017). Edgar Dale and the Cone of Experience. Dalam Foundations of Learning and Instructional Design Technology. https://lidtfoundations.pressbooks.com/chapter/edgar-dale-and-the-cone-of-experience/
Lei, X., & Wei, Z. (2009). Investigation and Analysis on the Use of Multimedia in the College Physical Education. 2009 International Symposium on Intelligent Ubiquitous Computing and Education, 271–274. https://doi.org/10.1109/IUCE.2009.119
Mubarok, K. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Software Courselab Pada Kompetensi Kejuruan Teknik Listrik di SMKN 2 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 5(3), 7.
Pedro, L. F. M. G., Barbosa, C. M. M. de O., & Santos, C. M. das N. (2018). A critical review of mobile learning integration in formal educational contexts. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 15(1), 10. https://doi.org/10.1186/s41239-018-0091-4
Picciano, A. G. (2006). Online Learning: Implications for Higher Education Pedagogy and Policy. Journal of Thought, 41(1,), 75–94.
Pitler, H. (Ed.). (2007). Using technology with classroom instruction that works. Association for Supervision and Curriculum Development.
Project Tomorrow, P. T. (2013). From Chalkboards to Tablets: The Emergence of K-12 Digital Learner. Project Tomorrow. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED591334.pdf
Purnomo, E., & Yunitanigrum, W. (2014). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Teknik Dasar Tendangan Sabit Pencak Silat di SMK. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 3(11), 11.
Rahmanto, Y., & Utama, R. Y. (2018). Penerapan Teknologi Web3D Berbasis Android sebagai Media Pembelajaran Gerakan Dasar Silat. Jurnal TAM (Technology Acceptance Model), 9(1), 8.
Rizka, R., Said, M., & T., I. (2016). Efektivitas Penggunaan Media Courselab dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 4(1), 14.
Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Harjito. (2018). Media Pendidikan (Cetakan 14). PT. RajaGrafindo Persada. http://www.rajagrafindo.co.id/produk/media-pendidikan/
Saputro, G. E. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Modul Tutorial Pada Mata Pelajaran PJOK Materi Pencak Silat Kelas XI di SMK Ngunut Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2017-2018 [Skripsi]. Universitas Nusantara PGRI Kediri.
Setiawan, A. D. (2015). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Pencak Silat Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Berbasis Adobe Flash CS3 Profesional untuk SMP Kelas VII [Skripsi]. Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta.
Sumarsono, A., Anisah, A., & Iswahyuni, I. (2019). Media Interaktif Sebagai Optimalisasi Pemahaman Materi Permainan Bola Tangan. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 15(1), 1–11.
Supriyati, E. (2013). Strategi Peningkatan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Simetris : Jurnal Teknik Mesin, Elektro dan Ilmu Komputer, 2(1), 72. https://doi.org/10.24176/simet.v2i1.104
Surasmi, W. A. (2016). Pemanfaatan Multimedia untuk Mendukung Kualitas Pembelajaran. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru (TING) VIII, 15.
Suwiwa, I. G., Santyasa, I. W., & Kirna, I. M. (2014). Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajaran pada Mata Kuliah Teori dan Praktik Pencak Silat. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Teknologi Pembelajaran, 4, 12.
Syah, V. Z. F. (2017). Aplikasi Pembelajaran Interaktif Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate Berbasis Mobile [Skirpsi].
Wanliang, H., & Dan, L. (2011). Experimental Research on the Multimedia CAI Courseware in the University Tennis Teaching. Procedia Engineering, 23, 339–344. https://doi.org/10.1016/j.proeng.2011.11.2512
Waskita, R. A., Fiati, R., & Murti, A. C. (2018). Animasi 3D Teknik-Teknik Pencak Silat Berbasis Android. Simetris: Jurnal Teknik Mesin, Elektro dan Ilmu Komputer, 9(1), 121–128. https://doi.org/10.24176/simet.v9i1.1829
West, D. M. (2013). Mobile Learning: Transforming Education, Engaging Students, and Improving Outcomes. Center for Technology Innovation at Brooking, 17.
DOI: https://doi.org/10.21831/jpji.v16i1.29285
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji.