ANALISIS KESALAHAN SINTAKSIS DAN MORFOLOGIS KARANGAN BAHASA INGGRIS SISWA SMA BOPKRI I YOGYAKARTA

Abstract

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuanmendeskripsikan kesalahan sintaksis dan morfologis pada
karangan narrative, recount, dan procedure siswa kelas X SMA BOPKRI I Yogyakarta
serta kemungkinan penyebabnya. Jenis penelitian ini adalah deskriptif-kualitatif yang
menggunakan karangan siswa sebagai sumber data. Analisis data dilakukan dengan
menggunakan taksonomi kesalahan (Dulay, 1982), teori penyebab kesalahan berbahasa
(Richards, et al. 1974), dan metode agih-padan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)
siswa berprestasi tinggi dan sedang memiliki peluang kesalahan relatif sama, sedangkan
siswa berprestasi rendah memiliki peluang kesalahan lebih tinggi; (2) kesalahan sintaksis
paling dominan adalah kesalahan bentuk verba, yaitu penggunaan sistem kala, dan
kesalahan morfologis paling dominan adalah penghilangan infleksi verba; (3) kesalahan
yang mendapat prioritas utama perbaikan adalah kesalahan dengan frekuensi paling
dominan serta kesalahan global yang berupa kesalahan susunan kata; (4) frekuensi
kesalahan ketiga karangan siswa cukup tinggi dan sering terjadi dua kesalahan atau lebih
dalam satu kalimat; dan (5) penyebab kesalahan adalah faktor antarbahasa dan faktor
intrabahasa.
Kata kunci: analisis kesalahan, sintaksis, morfologis, implikasi, pembelajaran